Eduardo
Spohr

Leve os alunos para um espaço que possibilite se organizarem sentados, em roda. Apresente a seguinte proposta de jogo:

“Vocês construirão uma história coletivamente, tendo como uma das regras a utilização das principais características utilizadas por Eduardo Spohr em suas obras, apropriando-se em certa medida de seu universo ficcional sem deixar porém de assegurar o aspecto autoral”

Insira uma bolinha de tênis na área de jogo e estabeleça a segunda regra: somente quem está com a bolinha em mãos poderá falar, ou seja, construir um pedaço da história.

E finalmente a terceira regra: ao sinal do professor quem está falando pára instantaneamente, sem nem sequer terminar sua fala. Em seguida o aluno que está com a bolinha em seu poder estabelece contato visual com outro colega, para quem repassa a bolinha. Quem a recebe tem a incumbência de continuar a história exatamente do ponto onde ela parou, até ser também interrompido pelo professor. O ciclo se repete até que o professor perceba que aquela história já se desenvolveu suficientemente, então sugere ao aluno que recebe a bolinha que a finalize, encaminhando-a para o final.

Repita este jogo algumas vezes e então conversem sobre a experiência vivida pelo grupo.

Dica: escolha momentos bem estratégicos para “congelar” a história, dando assim mais dinâmica e potencializando a criatividade dos alunos inseridos no jogo.